Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Ciencias Económicos Administrativa
Reflexión
Lo que sabía y no sabía en el aprender a aprender por competencias
Las cosas de las cuales tenia previo conocimiento en el aprender por competencias era que nos permite proseguir y persistir y organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente, así como que dentro de estas están las competencias genéricas, especificas y transversales.
Sin embargo no conocía como tal los aprendizajes que contienen tales
competencias, como la gestión y trabajo en equipo, responsabilidad social, inserción social y desarrollo sustentable, el Uso de las TIC, así como su importancia en el aprendizaje permanente, es decir, no solamente durante la infancia y la juventud, sino también en la edad adulta.
Mi aprendizaje áulico y virtual
Mi aprendizaje diario en aula se baso principalmente en la explicación del plan didáctico secuenciado por fases, en donde aprendí la elaboración de formatos de reporte lectura, video, búsqueda eficiente de información en línea principalmente en artículos para la elaboración de glosarios de palabras que en su momento desconocía, desarrollo de manuales Office, formato APA, búsqueda eficiente, fases del proyecto de AOP.
En el aparto virtual el desarrollo de una página en WIX con el contenido de
acerca de, introducción, evidencias integradoras, reflexión, referencias, para mi portafolio de evidencias virtual que nos permitía tener un control de lo antes mencionado de aprendizaje en aula, la cual dicha plataforma se trabajaba de manera semanal siguiendo una secuencia como señala el plan didáctico.
Competencias desarrolladas con el AOP
Tabla de análisis de las competencias de AOP
Esta competencia se basa en capacidad para proseguir y persistir y organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente
Esta competencia se basó en la búsqueda eficiente de información, desarrollo de un PEV usando las TIC, validación de información y la consulta de artículos en páginas seguras.
Uso de las TIC
Comunicación interpersonal
Esta competencia va ligada de la gestión de trabajo en equipo donde se realiza el intercambio de información y puntos de vistas.
Esta competencia como se describe tiene el objetivo la organización y coordinación de un grupo de individuos en el desarrollo de un proyecto.
Gestión y trabajo en equipo
Aprender a aprender
Esta última competencia tiene como objetivo la Responsabilidad Social, en este caso empresarial, la sustentabilidad características del desarrollo que aseguren las necesidades del presente sin comprometer las necesidades futuras y desarrollo sustentable es el desarrollo que satisface las necesidades del presente.
Responsabilidad social, inserción social y desarrollo sustentable.
Competencias especificas
Esta competencia igual va ligada a las transversales, ya esta tenía el objetivo del desarrollo de un proyecto , ya que en un futuro nos veremos en una constante toma de decisiones a fin de mejorar la posición financiera de cierta organización donde desempeñemos.
Toma decisiones oportunas a través de una perspectiva amplia de negocios que reconozca los aspectos cualitativos a fin de mejorar la posición financiera de las organizaciones con fundamentos técnicos y el entorno social, económico y tecnológico
Competencias genéricas
Lo que puede observar con el proceso evaluativo llevado a cabo con las autoevaluaciones, coevaluaciones, lista de cotejo y rúbricas aplicadas al final del ciclo fue aplicada de manera justa ya que se conto con el tiempo y disponibilidad para culminarlas.
Lo aprendido y lo que falta por seguir mejorando en mi propio proceso de aprendizaje
Los aprendizajes involucrados en el AOP que puede ir aprendiendo y profundizando son primero, la búsqueda eficiente de información en línea, el acceso a bibliotecas virtuales y bancos de datos en línea, la validación de información obtenida en medios digitales en competencias especificas.
En competencias genéricas y transversales: Llevar a cabo un glosario sobre os términos/conceptos suministrados por el docente o identificados como importantes por el equipo, para la comprensión y claridad del trabajo realizado, utilizar el reporte de lectura proporcionado por el docente para la indagación de la información, buscar artículos que orienten sobre el tema en páginas confiables, leer los documentos previamente seleccionados de la página del docente, llevar a cabo un diario de clases, donde se pueda observar y leer el desarrollo y avance del trabajo individual y por equipo.
De esto dentro de los aprendizajes que fue obteniendo aun hay algunos que me faltan desarrollar a fondo y tomar un poco mas de practica den entre ellos la búsqueda de artículos en paginas confiables, búsqueda de información en línea en paginas confiables y gestión de trabajo colaborativo puesto que aun me cuesta la comunicación en equipo.